为了全面加强高等职业技术学院艺术設計学生的写生创作能力，并将写生创作基础应用到艺术設計课程的基础教育中，结合国务院办公厅关于全面加强和改进学校的美育工作的意见和文件精神，我系2018级艺术設計1、2班全体学生，在艺术設計系主任的动员下，由专业教师李虹澄、王晶晶、邓鹏、罗国智的带领，在广东郁南县兰寨村进行了为期8天7晚的风景写生课程。
5月17日早上8点30分，全体学生和老师于技工学校操场进行集合整理，一场暴雨的来临，仿佛预示着风景写生之旅对于艺术設計学生的洗礼。同学们一个个拉着行李，在雨中留影，艺术設計系赵岩峰主任，在大雨中为大家加油打气，并预祝此行顺利圆满。早上9点，全体学生整理好行李装车，准时出发去往广州市云浮郁南县兰寨写生基地。
12点半车辆准时到达写生基地，同学们纷纷互相帮助，拿好行李，去往各自的住处。由于实际条件，此次写生分为3个地方进行住宿，每个基地的同学都有条不紊的安排好自己的住处。
下午2点30分，导游带着我们详细向我们讲解了兰寨文化创意村的渊源。郁南县兰寨村历史悠久，人杰地灵，英才辈出，自然风光旖旎，文化底蕴深厚，拥有众多极具特色、价值和吸引力的旅游资源，是郁南县著名的侨乡。村内保留有包括状元树、状元进士馆、十德文化馆、农耕典当馆、林氏宗祠、状元亭、林如堂状元碑、双桂堂古屋、安宁庙、瑞昌大屋、正己学校、兰花苗圃培育基地（兰花观赏园）、状元及第展示馆、非物质文化遗产展示馆、进士碑、状元及第牌匾、状元路、“状元”、“榜眼”、“探花”、“进士”等众多文物古迹。兰寨村目前有郁南县级文物保护单位3座，有元朝末期先人留下的长约25米、高3.5米古城墙，古街巷大小4条，古井一口，全村有清末古建筑30座。移步一景，每一处都有深深的历史印迹，这都是珍贵的文化瑰宝，在这样的文化氛围里，同学们也完全忘记30多度的高温，认真的聆听，细细的体会身在其中的感觉。文化历史悠久，民俗民风淳朴，同学们在聆听历史的同时，整个兰寨文化村的每一处景色也一一印迹在同学们的心中，对于风景写生的取景，大家也各自心中有数。
傍晚，同学们齐聚一堂，老师们详细的讲解了明天的课程安排，以及写生过程中遇到紧急时间的应急方式，同学们对于第二日的写生充满期待，晚上安排大家自由进行速写临摹，找找速写的感觉。
第二日一大早，全体学生就位，老师进行点名，然后大家分组进行取景写生。今天主要开始写小景，以单个或者成组的景进行写生。老师们也分组进行了现场写生演示，大家对美的认识不一样，对于刻画的小景选择也非常多样化。有的学生以植物、树为取景对象，有的学生以柴堆为写生对象，有的学生以废旧的拖拉机发动机为写生对象，还有的以陈旧的房子为写生对象。每一组都有自己想表达和解决的问题，以植物、树为写生对象的，以线条的动态和树干的造型为主要表现对象。以废旧拖拉机发动机为写生对象的，主要与設計课程中的构成结合起来，表现不同几何形体的重构，对于疏密关系、几何透视有很好的帮助。大家各自对于自己的取景进行写生，陶醉其中。
第一日写生完后，傍晚老师分别对大家的作品进行点评，好的作品让大家学习，有不足的部分指出并进行现场指导。
第二日，主要以中景为主要的写生对象，有了前一天的写生经历，今天的写生过程顺利了很多，大家对于写生的取景和写生的技法也找回了感觉。接下来的几天，同学们的写生作品由小景到中景到全景，越来越好，以至于后面开始色彩写生的时候，大家都有点依依不舍，还很想继续画速写，但是由于课程的安排和时间问题，我们也必须进行色彩课程的安排。
色彩写生之前，老师们进行了写生示范，由于大家缺乏风景写生的练习，以及对于水彩的用法不适应，所以，我们的课程也是从小景开始写生，然后，结合前几天速写的构图，进行为期三天的水彩写生。
此次艺术設計系为期8天7晚的写生，圆满结束。艺术设计系这次风景写生课程教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。艺术高于生活而源于生活，眼里有美，世间就充满喜乐。除了学校的专业知识学习，我们要更多的去接触大自然，体会造物主的伟大力量，陶冶心灵。此次写生之行，是一次人格和坚韧毅力的培养，同学们全身心投入到大自然的怀抱，遵从自己的内心，确立正确的人生观、艺术观和美学观。将造物主的美好全然呈现在画纸上，一幅幅激动人心的作品，是青春的纪念册！
相信在写生实习结束后，同学们回到校园中，对以后的学习目标会更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！此次写生之行，对大家的专业技法的提升有很好的帮助，对于以后艺术設計的发展之路也是一次好的锻炼。希望以后系里的写生活动做的越来越有特色，也是艺术設計专业的特色教学成果。
