为精准对接行业岗位需求，完善人才培养方案，提升学前教育专业人才培养质量，通识与教育学院持续深化校企合作。2026年4月28日，教学副院长陈少兰带队，教育教研室主任李瑜、黎秋名老师一行，赴广州增城天恩艾迪（双语）幼儿园开展学前教育岗位能力专项调研，与彭园长围绕师资标准、课程体系、岗位能力、行业趋势等进行深入交流。

调研座谈会上，李瑜主任围绕办学定位、师资配置、招聘标准、课程建设、实习需求、毕业生能力短板等关键问题逐一提问，详细了解园方一线用人实际与岗位能力标准。彭园长介绍了幼儿园“三教一保”师资配置、阶梯式晋升路径、双语教学模式、特色课程设置、一日流程管理、研学活动实施、家园共育、数字化教学应用及行业发展趋势等情况，重点反馈了新教师理论与实践脱节、课堂组织薄弱、生活常规管理不足、家园沟通能力有待加强等共性问题，为学院人才培养改革提供了一线依据。黎秋名老师全程做好调研记录。

最后，陈少兰副院长对园方的倾囊分享表示感谢，并表示学院将结合本次调研成果，进一步优化人才培养方案，强化实践教学环节，着力补齐毕业生能力短板，推动学前教育专业人才培养与行业需求精准对接。她指出，本次调研紧扣岗位能力图谱建设目标，交流深入、问题聚焦，精准掌握了增城地区高端民办幼儿园用人标准，对优化学前教育专业人才培养、深化产教融合、强化实践育人具有重要指导意义。她强调，学院将梳理调研成果，对标岗位核心能力，优化课程设置，强化双语教学、活动组织、生活管理、家园沟通等关键能力培养，补齐实践短板，提升人才培养适配度，培养更多学前教育领域高素质技术技能型人才，服务区域学前教育高质量发展。

此次调研是学院推进产教融合、优化人才培养供给侧改革的重要举措。下一步，学院将持续深化校企协同育人，完善岗位能力图谱，优化实践教学体系，推动人才培养与行业标准同频共振，为区域教育事业发展输送更多优质人才。

图/文 黎秋名

初审：李瑜

复审：马庆

终审：沙园松