三尺讲台练技能，一方校园践初心。12月22-26日，伴随着荔湖街第一幼儿园里孩子们的欢声笑语，通识与教育学院学前教育专业课堂革命实践活动迎来了第三周的收官阶段。历经三周沉浸式岗位体验，同学们以课堂实操落地、幼儿美术展筹备为两大核心任务，在实践中完成了从“知识学习者”到“岗位实践者”的成长蜕变，为本次教学改革实践画上圆满句号。

真实课堂实操 锤炼教学硬功

作为第三周实践的核心环节，小组课堂实操让同学们真正站上幼儿教育一线舞台。大家结合幼儿年龄特点，精心设计教学方案，提前提交主班老师审核完善，并明确授课、助教、道具准备、现场引导等分工。课堂上，同学们从趣味导入到互动引导，从技能示范到个性化指导，灵活应对幼儿课堂的各类情况，将理论知识转化为实际教学能力。园方教师全程跟踪指导，对同学们的课堂把控力与教学亲和力给予充分肯定。

图1 幼儿园导师指导学生教学活动方案

图2 小组真实课堂教学活动展示

助力美术展筹备  彰显专业素养

为助力幼儿园新年美术展，同学们发挥专业所长，围绕“冬日童趣”“马年祝福” 主题，巧用彩纸、黏土等材料制作展区装饰，整理陈列幼儿作品，深刻践行“环境是第三位教育者”理念，打造出兼具童趣与教育意义的展示平台。

图3 筹备新年美术展

图4 学生美术展环创作品

温情告别送暖 筑牢职业信念

实践尾声，一场双向奔赴的温情告别暖透整个幼儿园。学生为朝夕相处的小朋友们，送上亲手制作的手工玩具、精心挑选的气球等礼物，传递不舍之情。“老师，你们明天还来吗？”“这是我和妈妈一起制作的手链，送给你”小朋友们拉着同学们的手，叽叽喳喳地分享着心里话。稚嫩的道别声中满是真挚情感。这场双向奔赴的温情互动，让同学们深刻体会到幼儿教师职业的责任与温度，更坚定了投身学前教育事业的初心与信念。

图5 小朋友赠送的礼物——和妈妈一起亲手制作的“手链”

此次课堂革命是通识与教育学院推进教学改革、深化“园-校”协同育人的生动实践。通过三周沉浸式实践，学生们实现了从理论学习到实践应用的有效转化，专业素养与职业认同感显著提升。未来，学院将持续拓展实践教学平台，优化实践育人模式，为培养兼具专业能力与人文情怀的优秀幼儿教师筑牢根基。

图文:黎秋名 莫柳莲

初审:廖茂珍

复审:陈少兰

终审:沙园松